Отзывы родителей о занятиях детей с нейропсихологом*
Трудности в обучении, запоминаемый материал неустойчив, выполнение домашних заданий — при контроле родителей, тревога при ответах у доски.
Занятия в центре благотворно повлияли на развитие и учебу сына. Значительно улучшилось поведение, отношение к учебе и выполнение самостоятельно домашнего задания. Ребенок стал внимательнее и быстрее писать. Почерк стал заметно лучше.
К нейропсихологу Обидиной Веронике Александровне мы обратились из-за таких проблем сына, как недостаток внимания на уроках, неусидчивость, быстрая утомляемость, низкий уровень контроля над эмоциями, раздражительность, и, как следствие этого — конфликты в школе с учителями и одноклассниками.
На консультации Вероника Александровна легко вошла в контакт с сыном, при диагностике корректно реагировала на его поведенческие особенности, не давая ему заскучать или потерять над собой контроль. В итоге за 1,5 часа ребенок выполнил множество заданий по диагностике и не утомился. В процессе нам, родителям, она указала на проблемные моменты и изложила суть курса нейрокоррекции, наши задачи при его выполнении.
После курса из 17 занятий сын стал более усидчив при выполнении домашних заданий, стал спокойнее и сдержаннее вести себя, стал спокойнее относиться к трудностям, не «взрываясь» при выполнении трудных заданий и проявляя силу воли. Классный руководитель отметил такой момент, что у ребенка улучшилась функция самоконтроля, и ему легче стало сдерживать себя во время конфликтных ситуаций в школе и при выполнении заданий на уроках, с ним стало легче общаться, уменьшилась агрессивность.
Занятия по коррекции сын посещал с удовольствием, не надо было заставлять его идти на занятие, и еще хочу отметить, что Вероника Александровна всегда ищет возможности расти как профессионал, и кроме своей специализации, помогла нам разобраться с другими проблемами ребенка и посоветовала нужных специалистов, не оставаясь равнодушной и проявляя заботу о здоровье и будущем сына.
Возраст: 10 лет.
На консультацию к детскому нейропсихологу Обидиной Веронике Александровне мы пришли в связи с тем, что у Максима были определенные сложности с обучением. Несмотря на то, что мы усиленно занимались дома, много читали, у ребенка были проблемы с пониманием и запоминанием прочитанного текста, проблемы с орфографией стояли для нас очень остро, на учебу он тратил очень много сил, а должного результата не было.
Консультация с ребенком длилась около 1,5 часов, в ходе которой было выявлено, что основной причиной возникших затруднений является недостаточность саморегуляции, целенаправленности и контроля за протеканием собственной деятельности. Было протестировано какие звенья высших психических функций развиты у ребенка хорошо, сильно, а какие — слабо, и за счет чего имеются те или иные трудности. И далее мы получили рекомендации по коррекции и началась работа…
Я говорю «мы», поскольку Вероника Александровна дала нам четкие и понятные рекомендации по организации образа жизни ребенка, специальные упражнения и домашние задания — и работа шла параллельно на занятиях в центре раз в неделю и ежедневно дома. На первых порах все упражнения делались с привлечением «внешних опор» со стороны Вероники Александровны (то есть «Посмотри внимательно», «Все ли правильно?»). Далее ребенок сам учился давать себе команды и следить за правильностью их выполнения.
Максим прошел полный курс, стал более внимательным, улучшился почерк, стал легче учить стихи, уменьшилось количество орфографических ошибок, заметно подтянулся по математике, стал лучше ощущать и управлять своим телом. За это мы очень благодарны Веронике Александровне и надеемся на дальнейшее сотрудничество [речь идет о младшем ребенке]))).
Высокая чувствительность, отношения со сверстниками, неустойчивость интересов.
Спасибо Веронике Александровне за профессиональную, добросовестную работу, в которую Вы, безусловно, вкладываете все свои знания, мастерство и огромное желание помочь нашим детям.
В центр «Равновесие» нас привели проблемы, которые, к сожалению, знакомы в наше время многим родителям. Вероника Александровна безошибочно определила в чем наша «беда» и предложила посещать занятия. На занятия мой сын ходил с большим удовольствием. Упражнения были сложными, не все получалось сразу, но Веронике Александровне удавалось настроить ребенка на работу над собой, помочь ему поверить в себя, в свои возможности, вселила в него уверенность в своих силах.
Мы занимались в центре с сентября по май. Маленькими шагами мы достигли необходимого результата. Моему сыну было не только интересно, полезно, необходимо заниматься, но и было очень интересно просто общаться с Вероникой Александровной. Психолог: в каждой ситуации (просто житейской ситуации) Вероника Александровна находила необходимые и такие нужные моему сыну слова поддержки.
1. Доверьтесь психологу.
2. Относитесь к занятиям серьезно, постарайтесь не пропускать их. Объясните детям, что заниматься надо регулярно.
3. Обязательно выполняйте «домашние задания».
Наберитесь терпения, и наступит момент, когда вы увидите какой большой шаг сделан в развитии ребенка.
* С оригиналами этих и других отзывов можно ознакомиться при посещении нейропсихолога.